Asimismo, se desgrana la actividad de Sogama, cuya actividad complementa la labor de la población a través de una cuarta erre, la de la recuperación energética de la fracción no reciclable de los residuos. De hecho, la empresa produce el equivalente al 12% del consumo de electricidad en los hogares y lo hace además de una forma limpia y respetuosa con el medio ambiente y la salud.
Los escolares de los 22 centros educativos de las cuatro provincias gallegas que participan en la presente edición de Recíclate con Sogama 2017-2018, reciben estos días, a cargo de educadores especializados, charlas formativas y dinámicas con las que se pretende incrementar su conocimiento en la correcta gestión de los residuos municipales, posibilitando al mismo tiempo su activa participación en los mecanismos de recogida selectiva.
A través de presentaciones y recursos de apoyo, los monitores se detienen en explicar la problemática que representa la ingente cantidad de basura generada en las sociedades modernas, así como los gestos y comportamientos a desplegar para contribuir a hacer frente a la misma, representando el principio comunitario de las tres erres (reducción, reutilización y reciclaje) uno de los principales instrumentos al alcance de la ciudadanía para disminuir la producción de desechos y para propiciar el máximo aprovechamiento de los productos, así como su transformación en nuevos recursos, de acuerdo con el modelo de desarrollo definido por la economía circular.
Asimismo, se desgrana la actividad de Sogama, cuya actividad complementa la labor de la población a través de una cuarta erre, la de la recuperación energética de la fracción no reciclable de los residuos. De hecho, la empresa produce el equivalente al 12% del consumo de electricidad en los hogares y lo hace además de una forma limpia y respetuosa con el medio ambiente y la salud.
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ACTIVIDAD SECUENCIAL
Esta acción formativa tiene lugar tras la primera visita inicial realizada por técnicos de la empresa pública a todos los colegios participantes y tras haber suministrado en los mismos los medios materiales necesarios para llevar a cabo sus proyectos. Es el caso de las islas de reciclaje, conformadas cada una por tres contenedores para la recogida separada de envases ligeros (amarillo), papel/cartón (azul) y resto (verde), así como la dotación de compostadores en aquellas escuelas que cuentan con servicio de comedor y que disponen de materia orgánica suficiente para elaborar compost, un abono natural que luego utilizan como acondicionante y fertilizante natural en sus huertos y jardines.
Además, y con el objetivo de complementar la formación de los pequeños, la Sociedad ha dotado a los colegios con diversos materiales didácticos y divulgativos de apoyo, juegos online y guías didácticas, financiando incluso visitas a su complejo medioambiental de Cerceda (A Coruña) para que, junto con sus profesores, tengan la oportunidad de descubrir su cometido y dispongan de una visión integral del residuo desde que se produce hasta que se transforma en recurso, bien por la vía del reciclaje o bien por la de la recuperación energética en aquellos casos en los que el reciclado, debido a las propias características del desecho, no resulta posible.
En el primer trimestre del próximo año, técnicos al servicio de Sogama realizarán una nueva visita de seguimiento a los centros para llevar a cabo una evaluación provisional de los proyectos y solventar las dudas que puedan surgir, fijando la visita final para antes del mes de junio.
Todos los centros participantes deberán presentar sus memorias a través de la aplicación informática del Plan Proxecta de la Xunta, valorándose, además de los criterios genéricos de carácter educativo, otros tales como la calidad del material depositado en los distintos recipientes que conforman las islas de reciclaje, grado de implicación de las familias en el reciclaje y participación de los distintos ayuntamientos en la consecución de altos estándares de calidad y eficiencia vinculados a la gestión sostenible de los residuos.
