Por una formación ambiental y ambientalizada

Tal y como afirmábamos en el Especial Formación Ambiental del año pasado, cada vez las grandes empresas están más comprometidas con la cuestión ambiental y demandan más perfiles profesionales especializados en el sector.

Se trata, pues, no tan solo de una cuestión de dimensiones éticas, de mejora de nuestras condiciones de vida y las de las generaciones futuras, sino también de una oportunidad económica y laboral. Por este motivo la formación ambiental despierta el interés de tantas personas.

Por una formación ambiental y ambientalizada

Así lo plantea el Libro Blanco de la Educación Ambiental en España, promovido por el Ministerio de Medio Ambiente, que entre otras cosas defiende la inserción de la formación ambiental en la escuela, en la formación profesional, en la universidad y en la empresa.

Un profesorado formado

Dentro del sistema educativo, es fundamental contar con profesores concienciados en todo aquello que afecta al Medio Ambiente y la sostenibilidad. Al final, el profesor es parte importante de la socialización de una persona. Por este motivo, el Libro Blanco de la Educación Ambiental recomienda la formación ambiental dirigida a docentes.

Esta formación, además, debe ser actualizada y continuada. De este modo se busca fomentar la colaboración de los centros educativos con el entorno. En este sentido, este documento presenta algunos casos de éxito, como el del I.E.S. Xelmírez, de Santiago de Compostela.

Se trata, pues, no tan solo de una cuestión de dimensiones éticas, de mejora de nuestras condiciones de vida y las de las generaciones futuras, sino también de una oportunidad económica y laboral.

En este centro educativo se ha conseguido una reducción considerable del consumo de energía eléctrica en los últimos años. La colaboración entre alumnos y docentes les ha permitido beneficiarse de un proyecto Sócrates de la Unión Europea para analizar la eficiencia energética de sus instalaciones.

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Formación profesional y universitaria

En los últimos tiempos, tanto en la universidad como en Formación Profesional la incorporación de temas ambientales se ha dado, de forma general, en la mayoría de ciclos formativos. Destacan, pero, las titulaciones especializadas, que preparan a los profesionales para puestos de trabajo que cada vez tienen una mayor demanda en el mercado.

Objetivo: “ambientalizar” la universidad

Según el Libro Blanco de la Educación Ambiental, el objetivo es “ambientalizar” la universidad. Para lograr este propósito, este documento plantea diferentes acciones a desarrollar en los centros universitarios, como por ejemplo:

  • Ecoauditorías.
  • Actividades de sensibilización.
  • Comisiones para los campus universitarios (de movilidad, de residuos, etc.).
  • Promoción de la investigación, cooperación y coordinación entre los distintos departamentos, las distintas universidades, otros niveles educativos, administraciones, asociaciones ciudadanas y empresas.
  • Otorgamiento de un mayor peso para la educación ambiental en los estudios universitarios (carreras especializadas, carreras relacionadas con el mundo educativo, programas de postgrado).

Atención a la formación ambiental del profesorado universitario

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